PLAN DE ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Eje: Sistemas tecnológicos, energía y análisis de datos
Primer periodo
- Redes informáticas y su impacto social
- Aplicaciones de las redes en la vida moderna
- Tecnología en la industria (local, nacional y mundial)
- Introducción al emprendimiento tecnológico
Segundo periodo
- Energía y recursos naturales
- Problemáticas ambientales y sobreexplotación
- Funciones básicas e intermedias en hojas de cálculo
- Análisis de datos energéticos de Colombia
Tercer periodo
- Seguridad vial y tecnología
- Seguridad industrial
- Herramientas Web 2.0 para trabajo colaborativo
- Proyecto STEAM: propuesta tecnológica para mejorar la seguridad
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ACTIVIDAD # 1
TEMA: LAS TELECOMUNICACIONES.
- ¿Qué se entiende por telecomunicaciones?
- ¿Cuáles fueron las primeras formas de telecomunicación usadas por el ser humano?
- ¿Qué importancia tuvo el telégrafo en la historia de las telecomunicaciones?
- ¿Cómo influyó la invención del teléfono en la comunicación a distancia?
- ¿Qué papel juegan los satélites en las telecomunicaciones actuales?
- ¿Qué son las redes de telecomunicaciones y para qué sirven?
- ¿Cómo ha cambiado internet la forma en que las personas se comunican?
- ¿Qué impacto tienen las telecomunicaciones en la educación?
- ¿Cómo influyen las telecomunicaciones en la economía y el comercio?
- ¿Qué efectos tienen las telecomunicaciones en la vida social y familiar?
- ¿Qué ventajas ofrecen las telecomunicaciones en la vida moderna?
- ¿Qué retos o problemas pueden surgir con el uso de las telecomunicaciones?
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ACTIVIDAD #2
TEMA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN ANTIGUOS Y MODERNOS
Escribe la tabla en el cuaderno y contesta las preguntas relacionadas con la tabla:
Preguntas:
- ¿Qué diferencia existe entre un medio de comunicación antiguo y uno moderno?
- ¿Cuál es un ejemplo de medio de comunicación que esté en desuso y por qué?
- ¿Qué medio de comunicación permite enviar mensajes de forma rápida y digital?
- ¿Cuáles medios de comunicación usan sonido para transmitir información?
- ¿Qué medios de comunicación permiten ver y escuchar a las personas al mismo tiempo?
- ¿Por qué algunos medios de comunicación han dejado de usarse con el tiempo?
- ¿Qué ventajas tienen los medios de comunicación modernos frente a los antiguos?
- ¿Cuál de los medios de comunicación de la tabla usas más y para qué?
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ACTIVIDAD #3
TEMA: LAS REDES INFORMÁTICAS
- ¿Qué es una red informática y para qué sirve?
- ¿Qué necesidades humanas llevaron a la creación de las redes informáticas?
- ¿Cómo se comunicaban las computadoras antes de la existencia de internet?
- ¿Qué importancia tuvo el proyecto ARPANET en la historia de las redes?
- ¿Cómo ha evolucionado internet desde sus inicios hasta la actualidad?, Realiza una línea de tiempo.
- ¿Qué beneficios ofrecen las redes informáticas en la educación?, Escribe 5 ejemplos.
- ¿Cómo facilitan las redes el trabajo colaborativo entre personas en diferentes lugares?
- ¿Qué riesgos pueden existir al usar redes informáticas?
- ¿Por qué es importante proteger la información cuando se utiliza internet?
- ¿Cómo han transformado las redes informáticas la comunicación en la vida diaria?
- ¿Qué actividades cotidianas dependen del uso de internet?, Escribe 5 ejemplos.
- Realiza un dibujo que represente una red informática y explica qué muestra tu dibujo.
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ACTIVIDAD #4
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COMPLETA LAS FRASES SOBRE DICHO TEXTO:
Las redes informáticas y su importancia
Las redes informáticas son sistemas que permiten conectar computadoras y otros dispositivos para compartir información y recursos. Gracias a estas conexiones, las personas pueden comunicarse, trabajar y aprender desde diferentes lugares del mundo.
Antes de la existencia de las redes, las computadoras funcionaban de manera aislada, lo que dificultaba el intercambio de información. Con el desarrollo de las redes informáticas, fue posible enviar datos de forma rápida y segura. Uno de los avances más importantes fue la creación de internet, una red global que conecta millones de dispositivos.
En la actualidad, las redes informáticas son esenciales en la educación, la salud, el comercio y la comunicación. Por ejemplo, los estudiantes pueden acceder a plataformas virtuales, los médicos pueden consultar historiales clínicos en línea y las empresas pueden realizar transacciones electrónicas.
Sin embargo, el uso de redes también implica responsabilidades. Es importante proteger la información personal, utilizar contraseñas seguras y navegar de manera responsable para evitar riesgos como fraudes o virus informáticos.
En conclusión, las redes informáticas han transformado la forma en que las personas se comunican y acceden a la información, convirtiéndose en una herramienta fundamental para el desarrollo de la sociedad moderna.
Frases para completar:
- Las redes informáticas permiten conectar computadoras y otros __________.
- Gracias a las redes, las personas pueden compartir __________ y recursos.
- Antes de las redes, las computadoras funcionaban de forma __________.
- Internet es una red __________ que conecta millones de dispositivos.
- Las redes permiten enviar datos de manera rápida y __________.
- En la educación, las redes facilitan el acceso a __________ virtuales.
- Los médicos pueden consultar historiales clínicos en __________.
- Las empresas utilizan las redes para realizar __________ electrónicas.
- Es importante proteger la __________ personal al usar redes.
- Las contraseñas seguras ayudan a evitar __________ informáticos.
- Las redes han transformado la forma de acceder a la __________.
- El uso responsable de las redes contribuye al desarrollo de la __________.
- Las redes informáticas permiten la comunicación entre personas en diferentes __________.
- El uso adecuado de las redes ayuda a prevenir problemas como el robo de __________.
- Gracias a las redes, es posible estudiar y trabajar de forma __________.
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ACTIVIDAD #5
Investiga para cada uno de los dispositivos de red:
a. ¿Que es?
b. ventajas y desventajas
Dispositivos de red:
- Router (Enrutador)
- Switch (Conmutador)
- Módem
- Punto de acceso (Access Point)
- Tarjeta de red (NIC)
- Servidor
- Repetidor
- Firewall (Cortafuegos)
- Hub (Concentrador)
- Bridge (Puente de red)
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ACTIVIDAD #6
TEMA: Introducción a Packet Tracer
- ¿Qué es Packet Tracer y para qué se utiliza?
- ¿Qué empresa desarrolló el programa Packet Tracer?
- ¿Para qué sirve un simulador de redes como Packet Tracer?
- ¿Qué tipos de dispositivos de red se pueden encontrar dentro de Packet Tracer?
- ¿Qué permite hacer la herramienta de conexión (cables) en Packet Tracer?
- ¿Qué diferencia existe entre el modo tiempo real y el modo simulación en Packet Tracer?
- ¿Por qué es útil Packet Tracer para aprender sobre redes informáticas?
- ¿Qué dispositivo se utiliza normalmente para conectar varios computadores en una red local dentro de Packet Tracer?
- ¿Qué se puede observar cuando se utiliza el modo simulación en Packet Tracer?
- ¿Para qué sirve configurar direcciones IP en los dispositivos dentro de Packet Tracer?
- ¿Qué pasos básicos se deben seguir para crear una red simple entre dos computadores en Packet Tracer?
- Realiza un dibujo sencillo de una red creada en Packet Tracer que incluya al menos dos computadores y un dispositivo de conexión.
- Dibuja y colorea el logotipo de Packet Trace.
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ACTIVIDAD #6.1
TEMA: Introducción a Packet Tracer
Dibuja la siguiente ventana de packet tracer
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SEGUNDO PERIODO
Actividad #1
Tema: La energía
Ingresa al siguiente link y realiza la actividad :
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Actividad #2
Tema: Las infografías: elementos, información y diseño
- Qué es una infografía?
- ¿Cuál es el objetivo principal de una infografía?
- ¿Qué tipo de información se puede presentar en una infografía?
- ¿Cuáles son los elementos principales de una infografía?
- ¿Por qué es importante usar imágenes en una infografía?
- ¿Qué función cumplen los títulos y subtítulos en una infografía?
- ¿Qué tipo de gráficos se pueden incluir en una infografía?
- ¿Por qué es importante que la información sea clara y breve?
- ¿Cómo influye el uso de colores en una infografía?
- ¿Qué pasos se deben seguir para diseñar una infografía?
- ¿Qué errores se deben evitar al crear una infografía?
- Dibuja una infografía sobre un tema de tu interés e identifica sus elementos.
EJEMPLO DE INFOGRAFÍA:
EXPOSICIONES SOBRE LOS TIPOS DE ENERGIA
GENERADOR DE CODIGOS QR:
Actividad # 2.1
Tema: La Energía y sus tipos
Completa la siguiente tabla con la información requerida, ingresando al siguiente link:
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Actividad # 3
Temas: Los recursos energéticos
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los principales tipos de recursos energéticos y cómo se clasifican?
2. ¿Cómo se obtiene la energía a partir de fuentes renovables como la solar y la eólica?
3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar energía proveniente de combustibles fósiles como el petróleo y el gas natural?
4. ¿Qué es la energía nuclear y cuáles son sus implicaciones en términos de seguridad y medio ambiente?
5. ¿Cómo se produce la energía hidroeléctrica y cuál es su impacto en los ecosistemas acuáticos?
6. ¿Qué tecnologías emergentes están siendo desarrolladas para mejorar la eficiencia de los recursos energéticos?
7. ¿Cuál es el papel de la energía en el cambio climático y qué medidas se están tomando para abordar este problema?
8. ¿Cómo influye el consumo de energía en la sostenibilidad del planeta y cuáles son las formas de reducir nuestra huella energética?
9. ¿Cuáles son los desafíos actuales en la transición hacia fuentes de energía más sostenibles?
10. ¿Cómo pueden los estudiantes contribuir a la conciencia y conservación de los recursos energéticos en su comunidad y a nivel global?
11. Dibuja un recurso energético renovable y un recurso energético no renovable.
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