Séptimo

PLAN DE ÁREA GRADO SÉPTIMO 2026

Eje: Tecnología, comunicación y pensamiento computacional

Primer periodo

• Herramientas y máquinas: evolución y uso
• Presentaciones digitales (diapositivas)
• Introducción al pensamiento computacional (patrones y descomposición)
• Uso crítico de las redes sociales

Segundo periodo

• Medios de comunicación y transporte como sistemas tecnológicos
• Herramientas Web 2.0
• Introducción a la Inteligencia Artificial (IA) en la vida diaria
• Ética digital y ciudadanía digital

Tercer periodo

• Tecnología espacial y sus aportes a la ciencia
• Sistemas e instrumentos de medida
• Uso de herramientas digitales para investigar
• TIC y proyecto de vida
• Proyecto STEAM: presentación sobre un avance tecnológico espacial

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ACTIVIDAD #1

TEMA: LA TECNOLOGÍA EN LA PREHISTORIA 

1. ¿Qué se entiende por tecnología en la prehistoria?
2. ¿Cuáles fueron los primeros instrumentos creados por los seres humanos prehistóricos?
3. ¿Por qué el fuego fue un gran avance tecnológico en la prehistoria?
4. ¿Qué materiales usaban los humanos prehistóricos para fabricar sus herramientas?
5. ¿Cómo ayudaban las herramientas de piedra a la supervivencia de las personas en la prehistoria?
6. ¿Qué relación existe entre la caza y la tecnología prehistórica?
7. ¿Para qué servían las lanzas y las hachas en la prehistoria?
8. ¿Cómo influyó la tecnología en la forma de vida de los grupos prehistóricos?
9. ¿Qué diferencias hay entre las herramientas del Paleolítico y las del Neolítico?
10. ¿Por qué se dice que la tecnología prehistórica fue el inicio del desarrollo humano?

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ACTIVIDAD #2

Copia en el cuaderno la siguiente tabla y contesta las preguntas sobre la tabla:

Preguntas:

1. ¿Cómo se llama la etapa de la prehistoria en la que se usaron las primeras herramientas de piedra?
2. ¿Qué avance tecnológico importante se desarrolló durante el Paleolítico?
3. ¿En qué etapa de la prehistoria comenzaron la agricultura y la ganadería?
4. ¿Qué diferencia tecnológica existe entre el Neolítico y la Edad de los Metales?
5. ¿Por qué la Edad de los Metales fue importante para el desarrollo de nuevas herramientas?

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ACTIVIDAD #3

Dibuja y colorea en tu cuaderno los siguientes artefactos prehistóricos:

1. Hacha de piedra
2. Lanza
3. Arco y flecha
4. Raspador de piedra
5. Puntas de flecha
6. Vasijas de cerámica
7. Una casa prehistórica
8. pictogramas prehistóricos

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ACTIVIDAD #4

TEMA: Las herramientas

Escribe las siguientes preguntas y contéstalas en tu cuaderno:

1. Qué es una herramienta y para qué sirve?
2. ¿Por qué las herramientas han sido importantes para el desarrollo del ser humano?
3. ¿Qué materiales se usaban para fabricar herramientas en la prehistoria?
4. ¿Cómo ayudaban las herramientas prehistóricas a la supervivencia de las personas?
5. ¿Qué diferencias existen entre las herramientas prehistóricas y las modernas?
6. ¿Cómo han mejorado las herramientas modernas la vida cotidiana?
7. Menciona dos actividades diarias en las que utilizas herramientas.
8. ¿Por qué las herramientas modernas son más precisas que las prehistóricas?
9. Dibuja y colorea 5 herramientas prehistóricas y escribe su nombre.
10. Dibuja y colorea 5 herramientas modernas y explica para qué sirven.

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ACTIVIDAD #5

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y COMPLETA LAS FRASES SOBRE DICHO TEXTO:

EL USO DE LAS HERRAMIENTAS DESDE LA PREHISTORIA HASTA LA MODERNIDAD

Desde los inicios de la humanidad, las herramientas han sido fundamentales para la supervivencia y el desarrollo de las sociedades. En la prehistoria, los primeros seres humanos fabricaban herramientas con piedra, hueso y madera. Estas herramientas les permitían cazar animales, cortar alimentos, construir refugios y protegerse de los peligros del entorno. Un ejemplo de estas herramientas son los cuchillos de piedra, las lanzas y los raspadores.

Con el paso del tiempo, el ser humano descubrió los metales, como el cobre y el hierro, lo que permitió fabricar herramientas más resistentes y eficientes. Durante la Edad de los Metales, surgieron herramientas como martillos, hachas y cuchillos metálicos, que facilitaron la agricultura, la construcción y la elaboración de objetos.

En la edad moderna, las herramientas evolucionaron gracias a los avances científicos y tecnológicos. Aparecieron máquinas que funcionan con electricidad y combustibles, como taladros eléctricos, sierras mecánicas y tractores. Estas herramientas permiten realizar trabajos con mayor rapidez, precisión y menor esfuerzo físico.

Hoy en día, en la era digital, también existen herramientas tecnológicas como las computadoras, los teléfonos inteligentes y el internet, que ayudan a las personas a comunicarse, estudiar, trabajar y resolver problemas cotidianos.

En conclusión, las herramientas han acompañado al ser humano en todas las etapas de la historia, mejorando su calidad de vida y facilitando el desarrollo de la sociedad.

Frases para completar (basadas en el texto)

1. En la prehistoria, las herramientas se fabricaban con __________, hueso y madera.

2. Los primeros seres humanos usaban herramientas para cazar, cortar alimentos y __________.

3. Un ejemplo de herramienta prehistórica es la __________ de piedra.

4. El descubrimiento de los metales permitió crear herramientas más __________.

5. Durante la Edad de los Metales se fabricaron herramientas como hachas, martillos y __________.

6. Las herramientas modernas funcionan con electricidad y __________.

7. Un ejemplo de herramienta moderna es el __________ eléctrico.

8. En la era digital existen herramientas como las computadoras y los __________ inteligentes.

9. Las herramientas ayudan a las personas a comunicarse, estudiar y __________.

10. Las herramientas han mejorado la __________ de vida del ser humano.

11. Las herramientas de piedra eran utilizadas principalmente para __________ animales.

12. Con las herramientas metálicas, el ser humano pudo mejorar la __________.

13. Las máquinas modernas permiten realizar trabajos con mayor rapidez y __________.

14. Los teléfonos inteligentes son herramientas digitales que facilitan la __________.

15. Gracias a las herramientas, el ser humano ha podido adaptarse mejor a su __________.

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ACTIVIDAD #6

Realiza la siguiente infografía en tu cuaderno los siguientes:

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INGRESA AL SIGUIENTE LINK PARA REALIZAR EL PUNTO C DEL TALLER:

PREHISTORIA PARA NIÑOS

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ACTIVIDAD #7

Codifica las palabras siguientes palabras usando el codigo anterior para cada letra:

1. Computador
2. Internet
3. Software
4. Hardware
5. Innovación
6. Robot
7. Programación
8. Dispositivo
9. Red
10. Datos
11. Automatización
12. Comunicación

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ACTIVIDAD #8

Copia en tu cuaderno la siguiente tabla:

Titulo: Los Tipos de Herramientas

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ACTIVIDAD EN CASA

REALIZA CON MATERIAL RECICLADO (CARTÓN, ICOPOR, ETC.) UN MODELO DE CADA TIPO DE HERRAMIENTA (PARA MARTILLAR, PARA SUJETAR, PARA CORTAR, PARA DAR FORMA, PARA HACER AGUJEROS, PARA MEDIR)

DEBEN ENTREGAR EL TRABAJO DESPUES DE SEMANA SANTA.

ACTIVIDAD #9 

TEMA: LAS MÁQUINAS Y SUS TIPOS.

Escribe las preguntas en tu cuaderno, consultalas  y respondelas:

1. ¿Qué es una máquina?
2. ¿Para qué sirven las máquinas en la vida cotidiana?
3. ¿Cuál es la diferencia entre una máquina simple y una máquina compuesta?
4. ¿Qué es una máquina simple y puedes dar un ejemplo?
5. ¿Qué es una máquina compuesta y puedes mencionar un ejemplo?
6. ¿Por qué las máquinas facilitan el trabajo del ser humano?
7. ¿Qué tipos de máquinas conoces según su funcionamiento (manuales, eléctricas, automáticas)?
8. ¿Qué tipo de máquina es una bicicleta y por qué?
9. ¿Cómo han evolucionado las máquinas desde la antigüedad hasta la actualidad?
10. Dibuja una máquina simple y una máquina compuesta y explica sus diferencias.

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SEGUNDO PERIODO 2026

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ACTIVIDAD # 1

TEMA: La comunicación y sus elementos.

Escribe, investiga y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la comunicación?
2. ¿Por qué es importante la comunicación en la vida diaria?
3. ¿Quién es el emisor en un proceso de comunicación?
4. ¿Quién es el receptor en un proceso de comunicación?
   
5. ¿Qué es el mensaje dentro de la comunicación?
6. ¿Qué función cumple el canal en la comunicación?
7. ¿Qué es el código en un proceso comunicativo?
8. ¿Qué ocurre cuando el receptor no entiende el mensaje?
9. ¿Qué es la retroalimentación en la comunicación?
10. ¿Cuáles son dos ejemplos de comunicación verbal?
11. ¿Cuáles son dos ejemplos de comunicación no verbal?
12. Dibuja un ejemplo de comunicación e identifica sus elementos principales.

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ACTIVIDAD # 2

TEMA: Los medios de comunicación. 

Escribe, investiga y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son los medios de comunicación?
2. ¿Cuál es la función principal de los medios de comunicación?
3. ¿Por qué son importantes los medios de comunicación en la sociedad?
4. ¿Cómo ayudan los medios de comunicación a transmitir información?
5. ¿Qué relación existe entre comunicación y tecnología?
6. ¿Cómo han evolucionado los medios de comunicación con el paso del tiempo?
7. ¿Qué diferencias existen entre los medios de comunicación antiguos y los actuales?
8. ¿Cómo influyen los medios de comunicación en la vida cotidiana de las personas?
9. ¿Qué ventajas ofrecen los medios de comunicación modernos?
10. ¿Qué riesgos pueden presentarse con el uso inadecuado de los medios de comunicación?
11. ¿Por qué es importante verificar la información que recibimos?
12. Explica cómo crees que serán los medios de comunicación en el futuro